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为认真做好姜屯镇学区小学春季教学质量阶段性监测质量分析，全面总结任课教师在教学工作中取得的成绩，查找工作中存在的不足，及时采取有效措施，改进教学方法，进一步提高姜屯镇小学教育教学质量。5月11日上午 ,镇小学教研室在中心小学组织召开了春季教学质量阶段性监测质量分析会。参加质量分析会的有镇学区业务主任刘合斌同志、小学教研室全体教研员、各小学校长、业务校长、教导主任。

会上，小学教研室李浩同志首先作了《2021年小学春季教学质量阶段性监测成绩统计分析》专题报告。从学科平均分、优秀率、合格率、综合得分、班级学科综合名次对比、学校学科综合名次对比等方面对学校的教学质量进行了深入的横向纵向比对，帮助各学校找准了各年级、各学科教学质量在全镇的确切位置。

根据质量监测学生成绩统计中暴露出的问题，李浩同志以《立足课堂，精准发力，提升教育质量》为题又进行专题讲座，有针对性地提出落实教学常规管理、提高教学质量合理化的意见和建议，供学校借鉴。

接着，小学教研室孔壮主任就本学期新课堂达标学校推进情况以及“一课一研”教研协作区整体推进情况的调研做了总结分析，并对下一步学校教学常规管理、教研协作区工作开展、实验教学以及社团建设等工作进行了部署。

最后，镇学区刘合斌主任对本次质量分析会进行了言简意赅的总结。找短板、找问题、找差距、找出不足；学优胜、学榜样、学先进、努力追赶。他要求各学校开好学校、班级两个层面的总结分析会。刘主任同时对各学校提出三点要求：

一是以质量求生存、以质量谋发展、以质量树形象。学校中心工作是教学，各学校要以质量为核心，抓常规，形成制度；抓课堂，力争高效；抓教研，互促共学；抓考试，奖优醒差；抓学生，评优补差；抓社团，全面发展。没有质量的教育是失败的教育，不抓教学质量的学校是没有希望的学校，教学质量是学校发展的生命线。

二是制订薄弱学科提升计划。各学校要召开教学质量分析会及六年级迎考专项会议。对于薄弱学科要揪着不放，制订帮扶计划与提升措施，助推学生整体学业水平提升。

三是领导干部带好头，起好步，当好典型。要深入课堂，深入教研组，沉下心来，抓实教师课堂教学与教研组研讨活动；要教好自己任教的课程，提高学生成绩，凸显领导干部的核心作用。

刘主任希望全镇教师要以优秀教师为标杆，在开展比学赶超、争比进位中，树立大局意识、服务意识和质量意识，不断总结经验，查找不足，在反思中改进，在改进中提高。希望各学校以饱满的精神，积极热情的工作风范，聚焦关键，精准发力，推动全镇教育教学质量不断提升。

姜屯镇学区小学教研室

2021.5.11