滕州市教育资源公共服务平台

初冬送爽，教研赋能。今天，我们齐聚一堂开启全校数学集体教研的序幕。集体教研是凝聚教学智慧、破解教学难题、提升教学质量的核心平台，更是我们每位数学教师专业成长的重要阶梯。

环节一：马团结主任分享《济南稼轩学校数学教研组教研教学学习反馈》

向下扎根向上生长，他山之石可以攻玉，他人之智可启我思。马主任传达济南稼轩学校数学的教学工作，从课堂教学、课堂管理、中考备考、尖子生培养四个方面进行全面传达和指导，并强调学生为主体的核心课题理念。让学生构建知识网络，形成体系、掌握基本技能，规范解题、查漏补缺，解决薄弱点、培养基本数学思维。

“人”是学生，要让他们从被动接受转向主动探索， 在自主学习中养成习惯、提升能力，找到属于自己的学习节奏；

“事”是勤于奉献，乐于工作，需我们沉下心研究教学，用专业的思考为学生保驾护航。

环节二：八年级田涛老师交流汇报《八年级数学新教材下的内容变化及教学建议》

田涛老师从目标结构对比、整体重要变化、变化要点解读、各章节具体变化、各章节教学安排等方面进行汇报。并根据变化给出教学建议。增强动手操作（方格纸拼图、赵爽弦图）+ 几何画板动态演示；基础生侧重面积法，能力生探索多证法（欧几里得、总统证法）；设计“旗杆测量”等真实任务。把课堂还给学生，让数学从“解题”走向“解决问题”，从“知识”走向“能力”，全面提升核心素养。

最后徐义新校长对我校数学教学工作做出工作指示，指示中强调数学是一个来源于生活的学科，让学生学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界。

“研”途一路生花 众行方可致远，愿每位教师都能将研讨中的所思所感、所悟所得，转化为深耕课堂的实际行动，让“教”有所获、“研”有所得，真正实现教学与教研的同频共振、双向赋能！