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为了扎实推进一课一研工作的开展，落实教学评一致性在课堂中的体现，转变教师原有的教学观念，提升教师的教学水平，促进教师专业成长，2021年4月15日上午，在姜屯镇学区刘合斌主任的带领下，镇教研室孔主任、李主任、周主任一行深入武所屯小学听课调研活动，武所屯小学郭校长、李主任分别陪同。

张淑娴老师执教的《比例尺的应用》，课堂内容丰富，以学生为主体，学生参与度高，课堂评价客观到位，通过对比例尺的应用巩固练习，学生学得十分扎实。

赵晨老师执教的一年级语文《棉花姑娘》，教学目标明确，注重识字教学，在游戏中认字识字，调动学生的识字兴趣。通过多种形式朗读课文，在朗读中识字，识读并进，学生通过朗读能在文中找出明显信息，整体感知课文。

王朋老师执教的四年级语文《记金华的双龙洞》，能够抓住课文的写作线索进行教学，激发学生的学习兴趣，利用多媒体课件、朗读课文，小组合作探究等多种形式开展学习，让学生感悟语言文字背后的情韵，陶冶学生热爱大自然的情操，并适时开展写作方法的指导和训练。学生学习效果很好！

王成老师执教的二年级语文《我是一只小虫子》，能够抓住童话故事的特点开展教学，注重学生的识字教学，通过多种形式朗读课文，在阅读中感受童话的童真、童趣，积累新鲜的语言词句，学生积极参与，课堂学习氛围浓厚。

徐春丽老师执教的三年级语文《宇宙另一边的秘密》。徐老师突出学生主体地位，通过开展小组互学认读生字，交流识字方法。通过多种形式的朗读感知课文大意，以读促悟，利用小组合作理清文章的结构，能从文中找出宇宙中有哪些秘密。

石杨蕊老师执教的三年音乐《春天举行音乐会》。石老师以学生为中心开展教学，创设情境活跃课堂氛围，用身边的物品为歌曲伴奏，学生学习兴趣浓厚，积极参与，更难得的是，石老师在音乐教学中注重教学评一致性，学生学有所得，学有所悟。无论是钢琴弹奏还是歌曲合唱都十分融洽，沁人心脾，整个课堂十分轻松愉悦，提高了学生的审美情趣。

王绪顺老师执教的五年级语文《威尼斯的小艇》。教学目标明确，注重学生的基础知识的教学，通过多种形式的朗读，让学生充分感知课文，以读促学，以读促悟，在小组合作的基础上，放手让学生自主探究交流，突出了学生的主体地位。

王斌老师执教的《文言文二则•学弈》，重视课前导学案的使用，回顾文言文学习的方法唤醒学生的学习文言文的记忆，根据实际的学情，王老师通过范读、领读等形式为学生构建语言支架，降低阅读的难度。然后王老师给学生足够的时间开展多种形式朗读，在朗读中感知文意。然后，在借助注释、解决难懂的字义的基础上读懂课文，感悟文章说明的道理。

课后，教研组召开了评课研讨活动，就教学目标的把握、教学环节的设置、教学重难点的突破、教学方法的改进等方面进行面对面的交流探讨，发掘优点，并提出中肯的意见和建议。教研组对执教教师在课堂教学中存在的一些问题提出了建议，如在钻研教材的深度上还需要下功夫，教学目标需要更细化，课堂组织的紧凑度还需加强等，解决了教师当下的教学困惑，并为老师们以后的教育教学工作指明了方向。大家敞开心扉、各抒己见，在研讨中反思、收获，在观念的碰撞与交流中，达成新的共识，有效促进了教师教学能力的提升。

最后郭轩平校长代表学校对各位领导来我校指导工作表示衷心感谢，通过此次听课评课活动，帮助学校教学教研找准突破口，促进学校教育教学工作再上新台阶。

通过本次听评课教研活动，增强了我校教师自身的专业素质，提高了教师队伍的整体教学水平，促进常态课优质化，为我校全面提升教育教学质量夯实了基础。