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姜屯镇学区根据《枣庄市教育局关于开展新课堂达标活动全面提高课堂教学效益的意见》及《滕州市中小学新课堂达标活动实施方案》文件精神，结合全镇小学工作实际，制定了《姜屯镇学区小学新课堂达标活动实施方案》（姜学字[2019]10号），并下发到各学校。目前，各项工作正在逐一开展落实。

主要工作开展情况如下：

1.完成了第一批新课堂达标的教师申报工作。各学校申报达标教师总数控制在40%以内，特别优秀的学科教师不受总人数控制。

2.确立了教师个人达标项目。各学校组织教师全员学习两级市关于开展新课堂达标活动的文件精神，教师们明确了具体要求。

3.完成了本学期课程纲要的撰写。镇学区对国家课程课程纲要的编写提出了指导性的意见。各小学依托教研协作区，对课程纲要的编写进行了统筹安排。协作区内学科优秀的教师提供课程纲要初稿，利用教研组学科教研活动，对初稿进行研讨交流，然后同学科组教师依据各校实际进行修订完善。目前，各校国家课程43个课程纲要已经完成，并顺利通过了镇学区的评估验收。

为了落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，促进教师的专业化发展，同时也为了给老师们提供展示自我和相互学习的平台，镇学区依托小学教研室，于11月21日至27日，在中心小学举行了分别英语、语文、科学、道德与法治、数学学科的立标示范课。立标课执教教师在近两年市级优质课评比获奖教师中采取层层选拔产生，学科教研员跟进指导课堂教学。凡参加立标课听课活动的教师均下发了相关学科新课堂达标量化评价表，采用新标准评价课堂，从教学目标的制定、内容的安排、教学流程的设计、教学重难点的处理、教学效果的落实以及教师仪态、语言、组织等综合能力方面进行全面评价。

通过观课研讨，老师们对自己的课堂有了深层次的剖析，也明确了下一阶段努力的方向——向优秀的同事、教研员、名师学习，不断提升个人综合素养，实现高效课堂，最终培养学生的综合能力，提升学生的核心素养，让姜屯镇小学的孩子们在思辨与创新中快乐成长。

新课堂达标活动我们才刚起步。为实现课堂结构的变革，我们精心构建教学模式，打造课堂流程，帮助教师明确改革的目标追求、重点难点、方式方法，把新的理念转化为教师在常态课堂上的教学行为，引导教师“入格”，并引领教师在实践中逐渐形成自己独特的风格。

我镇依托名师工作室及学科骨干团队教师，深度实施以周目标为导航、以导学案为切入点、以前置性学习为突破口的“周目标、大课堂”与“目标导学、自主互助”双轨并行的课堂教学模式。在深入推进实施“周目标、大课堂”课堂模式的基础上，将课改向所有学科延伸，构建常规课皆为“目标导学、自主互助”课改模式。“目标导学、自主互助”包含几个关键词，即目标导学、交流互助、展示提升、诊断反馈、拓展延伸。

结合我们的实际，将课堂教学的基本流程确立为：“依标导学——交流互助——展示提升——反馈拓展”四个环节。四个环节的学习由低学段向中高学段逐步过渡。

目前，我镇呈现出以中心小学为龙头，各学校整体推进、科学分步实施的良好局面。在“双轨课改”总模式的框架下，我们将不断探索改进学科模式，开创一条崭新的学科教研之路。

姜屯镇学区小学教研室

2019.11.28