滕州市教育资源公共服务平台

《林冲棒打洪教头》是苏教版五年级语文中的一篇课文，根据小说《水浒》中的部分章节改编入选。小说作为小学语文教材中的一部分，如何进行有效的教学是我的困惑之一。

      冬天里的第一场雪还没有散去，一个微暖的下午，有幸，聆听了林姝婷老师执教的《林冲棒打洪教头》第二课时的教学。可以这样说，林老师对于这一文体的把握和教学，有着自己独到的理解，非常值得我学习、借鉴。

      我来谈谈对于这节课我学习的体会和感受。

      首先，上课之前，学生读诗词时所表现出来的气场，是学生平时读书积累，厚积而薄发出来的语文素养也就是大家常说的“腹有诗书气自华”，从学生身上可以看出教师的素质，在之后的课堂教学中，学生的朗读和发言也可以看出老师平时对学生语文素养的培养所付出的努力。作为农村教师我想把我学习到的好的东西带给我的学生，提升自身教学水平的同时，提高学生的语文素养。让他们也能感受到读书带给他们的快乐和益处。

      其次，从老师的课堂来看，紧紧抓住赏析故事情节中的人物——林冲、洪教头这一教学重点，组织学生圈画批注进行自主阅读，结合具体的语言材料感受林冲的武艺高强、谦逊忍让，洪教头的武艺稀松、傲慢无礼。在整个的教学过程中，有静态的默读、浏览，也有入情入境的朗读、表演，学生的感悟水到渠成。因为低年级和高年级的上课风格和对文本的剖析都有所不同，所以，对林老师循循善诱的指导朗读和对人物的理解分析，让教低年级的我茅塞顿开、受益匪浅。

      总之，老师严谨认真，细腻真挚，有很强的课堂掌控能力，这些都给听课的老师留下了深刻的印象。