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各学校：

为认真落实我镇小学“空中课堂”在线教学的重要精神，谨慎有序落实离校不离教、停课不停学的工作计划，确保全体教师按时开展网上授课，学生学有所获，学以致用，努力达到在家学习和在学校学习相近的学习效果，防疫教学两不误。特制订如下管理考核实施方案：

一、严明工作职责

（一）实行“空中课堂”校长负责制。校长亲自督促，反复强调。分管教学副校长和教导主任要统筹规划，成立“空中课堂”工作小组，具体负责实施工作。详细制定学校实施方案，明确每天的工作流程及对应人员职责。适时召开学校教研工作视频会议。

（二）落实“空中课堂”班级管理制。班级是网络授课管理的基本单位。班主任要做好本班学生参加网络授课的常规管理，统计学生参与情况等信息；加强网络学习方法指导，引导学生注意视力保护，倡导家长参与管理，做好陪伴学习。

（三）严格“空中课堂”教学全员制。全体教师“在职”“在线”“在位”，细致周密组织线上教学、作业跟踪检测、在线评价等。课任教师准时参加随堂听课，负责线上学生答疑、课中练习和课后作业布置反馈。

（四）建立“空中课堂”个性服务制。要特别关注留守儿童、困难家庭子女、学困生的“空中课堂”学习帮扶落实工作，建立学生名单，逐个确认。对线上学习确实不具备条件的，要提供必要的帮扶和指导。

（五）实施“空中课堂”考核督查制。校委会、教导处、年级组等业务干部要密切关注空中教学进展情况，客观公正指出问题，提示教师纠正改进。发现优质网授课，树立榜样，宣传学习。注重考核评价，不断提升在线教学实施效果。镇学区将不定期抽查学校参与教师人数，及学生居家参与学习人数等数据。“空中课堂”教学将纳入开学视导检查内容。

二、严格教学管理

（一）做好方案宣传工作。学校通过学校网站、微信公众号、家长微信群等，广泛宣传“空中课堂”相关安排，营造良好的社会氛围。

（二）做好学生告知工作。各班主任要利用微信、QQ或钉钉软件等建立“空中课堂”班级交流群，要求本班科任老师和学生（家长）进群，通过班级交流群做好通知、咨询、考勤、管理和作业布置反馈，及听取意见建议等。各班级要将学校方案、本年级的课程表、授课计划和学习常规等信息发给学生（家长）。倡导家长陪伴学生居家学习，避免学生上网聊天或浏览无关网页；预告家长教学过程中可能会出现难以预料的问题及处理办法。对不具备上网功能或没有智能手机等条件的学生，要通过电话联系告知学生参与方式及要求。

（三）做好课业辅导工作。

科任教师要按照“空中课堂”授课计划对应内容，根据授课老师的课堂教学情况，结合本班级实际，视情补充课后作业（“空中课堂”原则上“一堂一结，堂堂清”），课后作业要适量、精选，整合设计。对“空中课堂”授课教师和科任教师布置的课后作业，必须要及时反馈，避免“有布置无反馈”的现象。各学科在组织“空中课堂”在线学习的同时，尽量利用钉钉直播平台、微信群等形式组织学生开展重点问题的讨论交流，教师进行在线答疑辅导等活动，以提高学生学习质量。

（四）做好学生考勤工作。科任教师负责课堂学生考勤工作，对缺勤学生告知班主任。班主任要掌握本班学生到勤数据，对缺勤学生第一时间了解记录情况，每天将应参与学生数、实际参与人数汇总到教导处。教导处要掌控本校学生考勤动态，及时汇总数据，发现问题及时采取调整管理措施。

（五）做好教学反思工作。学校教师每周对各年级各学科“空中课堂”教学做一个总结，反思得失，分析原因，改进措施。学科教研组长要着重了解教师“空中课堂”在线教学应用水平与表现能力，收集统计优质课程资源，督促教师进行二次备课。

三、严肃学习要求

学生居家学习，应严肃要求自己，努力做到以下几点：

（一）根据安排的课程表准时认真参加“空中课堂”学习活动。

（二）尽可能在一个适合学习的独立安静的空间学习，光照充足，配备桌椅、视频设备（电脑、手机或电视机）。不能躺在床、沙发等上面学习。学习时坐姿要端正，让眼睛与电脑荧屏保持35-40厘米的距离，并调整荧屏比视线低10-20度，以确保双眼舒适、健康。

（三）上课期间，要认真听课，记好笔记，按照授课教师要求完成读、写、思考等学习任务，不做与该学科无关的作业练习。

（四）上课时间禁止吃早餐、零食等，准备茶杯喝热水，禁止嬉笑打闹，不做与学习无关的事。

（五）认真完成老师布置的作业，原任课教师会及时检查作业完成情况；上交的作业要拍好清晰图片存放在任课老师指定的平台空间。

（六）学生可以在教学班任课老师指定班级交流群里，提问与交流本学科的疑点难点等问题。

（七）认真做好广播体操和眼保健操。

四、严守工作纪律

（一）严格执行市防控办疫情防控规定。严禁提前组织学生返校开展线下教育活动。严禁要求学生及其家长外出购置教材、活动器材或复印资料等。严禁利用网络授课名义进行额外收费。

（二）尊重授课教师劳动成果。严禁利用网络发布任何不利于工作和老师的言论。

（三）制定应急处置方案。由于全市首次尝试“空中课堂”教学模式，虽然已经做了大量前期准备，认真组织调试，但难免会出现网络断网等诸多问题，学校要有针对性的应急处置方案，科任教师要第一时间在班级交流群启动学习任务并做好解释工作。

五、严实德育情怀

（一）指导学生充分利用疫情防控这一社会大课堂的丰富资源，开展自主学习活动，培养家国情怀，提高科学素养，增强自护能力，让学生从危机中获得成长和发展。

（二）加强家校联系，适时召开全体或部分家长视频会，指导家长对孩子进行正确的病毒防控教育，提醒家长密切关注自己的身心状态，给孩子提供行为示范。引导家长关注孩子在非常时期可能出现的焦虑、恐惧等应激反应，维护孩子的身心健康，使疫情防控成为促进孩子心理健康成长的重要契机。

姜屯镇学区

2020年3月2日