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“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远”。为了更好地提高我校教育教学质量，深化课堂教学改革，打破教学瓶颈，促进教师新课堂达标，彰显教师个性，资源共享，优势互补，促进教师教学水平的快速提高，为全校教师搭建交流学习的平台，滕州尚贤中学与枣庄翔宇中学近日再次举行了九年级语文、数学、化学、道法四学科“同课异构”教学研讨活动，这是九月份在翔宇中学组织九年级英语、物理、历史、三学科“同课异构”教学研讨活动的一个延续。

本次教研活动，由我校语文学科杨其华，数学学科赵家顺，化学学科张桂明、王倩，道法学科刘云王明光6位老师与翔宇中学6位老师在我校赛课室1、赛课室2、赛课室3、及化学实验探究室四个教室同时开展同课异构教学展示活动。学校领导高度重视，校长赵联普、副校长翟洪生、马玉军、全程参加活动组织，赵允坤校长、马团结主任、王雷主任、孙超主任各分包组织学科上课、及评课主持、相关学科一百余名教师参与了此次活动。

三节课后， 进行了说课评课议课环节。12位老师分学科在四个教室分别对备课及教学思路设计进行了陈述。 然后各学科各校学科带头人分别对3位老师的课堂给予了现场点评。大家各抒己见，对课堂上呈现的精彩和不足之处进行了分析评述，气氛热烈活跃。

制约学校教育教学质量提高的最大瓶颈就是课堂教学。今天，滕州尚贤中学与枣庄翔宇中学“同课异构”教学研讨活动，朝着我校提出的“向教育科研要质量”的目标迈出了可喜的一步。今后，我校将挖掘更多教育资源，充分发挥学科骨干教师的引领示范作用，开展更多更丰富的教学研讨活动，为提升学校的整体发展注入新的动力。

本次活动的成功开展，为教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。同时，教学研讨活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教学研讨活动真正地服务于教学，得益于学生。