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聚焦大单元，共研促成长

——龙泉联合学区名师、能手进校园活动走进荆河桥小学

　  为发挥联区小学教学名师、能手等优秀资源优势，擦亮“优教龙泉 善学典范”金字招牌，让我们的名师、能手走进校园，与教师进行面对面交流，更好地起到示范引领作用，助推街道教师的专业成长，根据教研室教研活动计划，经联区研究同意，决定继续开展名师、能手进校园活动。在联区的安排下，2023年12月18日在龙泉街道荆河桥小学开展了此次活动。

        本次活动由滕州名师、龙泉联区英语教研室主任王晶主持。

 　　荆河桥小学的领导班子重视提升教学质量，进行了观摩学习。

  一、龙泉街道中心小学的杨霄老师展示公开课

      杨霄老师展示的是三年级上册 Unit 6 Happy birthday Part B Let 's talk。课堂开始，杨老师设计了一首欢快有趣的chant，与学生热情互动，引出本单元主题Happy birthday。

 　　杨老师用亲切的教态让学生乐于学习，善于学习，敢于参与。她别出心裁的活动设计、课件与情境的完美结合，使课堂亮点多多，精彩纷呈。

 　　杨老师采取竞争机制，生动直白的分组竞争让整节课都非常紧凑。杨老师多种教学方法的综合运用，实现教--学--评一体化，不仅带领学生获得了知识，更让我们也开阔了眼界，领略了风采。

 　　她亲切自然，善于调动气氛，在小组合作活动中用简单易懂的口语指点学生，让学生很快的领悟到本节课的重难点。杨老师很成功的完成了本节课的学习目标，课堂效果显著，让我们受益匪浅。

  二、杨霄老师说课

        杨老师对教材的把握有高度，教材的挖掘有亮点，做到了针对教学对象的特点确定教学内容。教学内容的解说较为细化，有确切的教学措施。她的说课环节完整，思路清晰，讲解清楚。她对教学目标，教学重难点的确定准确，对学情的分析贴近实际，能够运用新课标的理念做到因材施教。

 三、龙泉街道中心小学英语教研组长宋先华点评

        说课结束后，宋老师对杨老师的认真准备点赞，同时也对本次活动做出总结。首先从讲课环节、课堂呈现、语言组织、课件制作等方面进行了点评，充分肯定了杨老师讲课中以问题为导向的亮点，指出了在讲课中需要注意的问题，并提出了改进的意见和建议。还特别强调教师们要以这次活动为契机，深挖教材，研读课标，要充分利用多媒体教学设施增强课堂趣味性。

 四、滕州名师、龙泉联区英语教研室王晶主任开展讲座

        王晶主任开展的讲座主题为《基于单元主题的单元整体教学设计探究实践》。王晶主任指出，在《义务教育英语课程标准(2022年版) 》课程实施的教学建议中，也提到围绕单元主题，加强单元教学的整体性，推动实施大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在联系，促进知识结构化。

　　王晶主任以三年级上册 Unit 6 Happy birthday为例，向参会老师提出问题，当情境图与学习的知识关联不大时，如何整合情境。参会老师踊跃发言，表达自己的观点。

　　王晶主任强调要善于从教材中挖掘育人价值。教师可以单元主题为中心，统领单元学习内容，并引导学生充分挖掘每一个学习内容中蕴含的人文元素，培育人文素养。通过本单元的单元整体教学探究学习，学生学会提前规划、合理安排布置生日派对；学会和家人朋友分享生日派对的快乐时光；学会感恩父母辛苦举行生日派对活动，使学生们拥有健康向上的学习和生活态度。

　　王晶主任总结，《新课标》理念下的单元整体教学，要求我们教师从学科教学向学科育人进行转变。基于核心素养，进行英语单元整体教学设计与实践，可以使单元学习内容，具备完整、连贯的情境，激发学生主动探究的核心任务，以及聚焦单元层面的整体教学目标。学生在优化整合后的课堂学习中，发展各项能力、态度和品格，将琐碎的知识，带入整体核心素养的发展，更好地理解单元主题，建构主体意义，培养核心素养。

　　通过本次活动，教师们对于新课标中大单元教学有了更深层次的认识。我们在大单元整体教学方面还需做得更加深入，以单元主题为引领、以语篇为依托，关注学生思维、文化品质与学习能力的培养，以学定教，不断探索！

图片：李傲雪

供稿：唐萌

审稿：宋亚、史聪