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根据中国民间文艺家协会“送欢乐下基层”项目推出“民间文化进校园”志愿服务活动安排，将于2018年10月中旬来我市,以志愿服务的方式在学校基础教育阶段宣传、推广民间文化，唤醒中小学生的民间文化意识、普及民间文化知识、培养爱家乡爱祖国的情感。前期，经过层层申报，我校被确定为“民间文化教学示范学校”，中国民间艺术家协会、山东省民间艺术家协会决定，于本月15日来我校举行“民间文化进校园”活动，同时进行授牌，具体活动方案如下：

一、活动时间

2018年10月14日至15日（14日全天报到，15日全天举行活动，16日返程）。

二、活动地点

滕州市龙泉街道中心小学

三、组织机构

（一）领导小组

组  长：刘继方

副组长：王玮  张敏

组  员：其他领导班子成员

（二）工作小组

组  长：范祥勇

副组长：魏  欣

成  员：卢晓晶  王洪武  胡春英  刘  建  林  英  王剑锋

四、活动议程

活动第一阶段（8：30～9：30，龙泉街道中心小学党员活动室)

主持：刘加民

1.介绍与会领导；

2.滕州市教育局领导致欢迎词

3.“民间文化教育示范学校”申报学校陈述（陈述学校：滕州市龙泉街道中心小学）；

4.专家评议、投票（专家名单）。

活动第二阶段（9：45～11：45，六艺楼，参加人员：以教师队伍为主，100人）

（一）  参观：

      参观路线：茶修室（茶修课堂上课）

                ↓

             办公楼门厅（学生解说学校办学理念和三风一训）  

                   ↓                                         

              六艺楼门厅（介绍浮雕、对联，人员同上）

   ↓(揭牌：小小民艺馆)

舞蹈房（民间文化作品展览）

   ↓

             王剑锋工作室（社团活动，王剑锋介绍）

（二）专家讲座

主持：刘加民，专家：邹明华

讲座题目：生活中的吉祥图案

听讲座人员：滕州市各学校美术教师

活动第三阶段：（14:00～16:00，滕东中学多功能厅，参加人员：全市音乐教师、滕东中学师生共500人）

主持：秦永超

（一）开幕式（介绍与会领导）

1.滕州市领导致辞；

2.中国民间文艺家协会分党组领导讲话；

3.枣庄市领导讲话；

（二）中国民协领导宣布“民间文化教育示范学校”名单；

（三）中国民间文艺家协会领导、山东省文联领导、枣庄市领导、滕州市领导，给入选学校授牌；

（四）请山东省民间文艺家协会领导、枣庄市文联领导给学校和特聘民间艺术家颁发聘书；

（五）请中国民协《民艺》杂志社长刘加民向学校赠送冯骥才先生题写的“小小民艺馆”匾额；

（六）民间文艺节目展演（120分钟节目）。

具体分工：

1.汇报材料（要求彩印，图文并茂）魏主席负责，卢主任制作课件

 2.申报表填写：魏主席

 3.制作匾牌：范校长

 4.接待室：胡主任（座次牌、音响、话筒、字幕、茶水、拍照等）王校长根据到会领导安排领导座次

 5.办公楼、六艺楼门厅：魏主席提供内容，张校长负责学生解说

 6.舞蹈房（作品展示区）：范校长、林主任负责，作品学校和冯社长联系，范校长、林主任具体对接，解说张校长负责。

 7.王剑锋工作室：王剑锋解说，林主任协助组织社团学生。

 8.会场（原一六班教室）：王主任、刘主任（桌凳、音响、话筒、横幅），胡主任拍照。

9.节目：孙亚莉  赵欣

10.陈述：张敏

11.车辆指挥：卢晓晶  保安（15号，三名保安同时上班）

12.与会教师签到：孔令红负责，地点：六艺楼门口

13.聘书、横幅（大门口）范校长负责

14.“小小民艺馆”揭牌：范校长负责

未尽事宜 另行通知！

龙泉街道中心小学

2018年10月11日

中国民协“送欢乐下基层”——民间

文化进校园活动评审会

议  程

主持：刘加民

开头语

介绍与会领导：

中国民协副秘书长，活动总指挥侯仰军同志；

中国民协《民艺》杂志社长、活动领队刘加民同志；

中国社科院研究员、专家邹明华同志；

山东省民协常务副主席、秘书长、活动副领队王映雪 同志；

枣庄市文联党组书记、主席王延亮同志；

山东省书协主席团委员，枣庄市文联副主席、书协主席，滕州市文联主席马建钧同志；

滕州市教育局局长刘金山同志。

以及演职人员、新闻界的朋友。

会议进行第一项：请滕州市教育局局长孙卫志同志致辞；

会议进行第二项：请“民间文化教育示范学校”申报学校陈述。

请滕州市滕北中学校长王军同志作陈述；

请滕州市龙泉街道中心小学副校长张敏同志作陈述；

会议进行第三项：请各位专家发言评议；

请写票、投票。

评审会到此结束，请领导、专家、演员参观龙泉街道中心小学师生民间工艺作品展，参观后统一乘车到滕东中学听专家讲座。

中华优秀传统文化传承教育基地揭牌致辞稿

尊敬的各位领导、各位嘉宾、同志们：
　　中国古人云，春种一粒粟，秋收万颗子。在各级领导的亲切关怀和共同努力下，龙泉街道中心小学中华优秀传统文化传承教育基地今天正式揭牌。 请允许我代表 滕州市教育局向莅临龙泉街道中心小学参加揭牌仪式的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢。向辛勤工作、致力于优秀传统文化传承的教职员工和同学们表示亲切的慰问。

随着经济的迅速发展，多元化的价值观也随之出现，我们学生正处在由未成年人向成年人转变的关键时期。他们心理上正处于一个人身观、世界观、价值观逐步走向成熟的过程中。多元文化使学生们有了更多的思想感触，但它也产生了很多的负面影响。而中国传统文化讲究道德修养、修身克己、讲究以他人和社会为重，因此用传统文化培养学生的优良品德、用中华美德和民族精神滋养学生的心灵具有深远的意义。

中华优秀传统文化进校园暨中华优秀传统文化传承教育基地建设。把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，实现传统文化从“进校园”到“驻校园”，进一步缩短孩子们接触传统文化的距离，便于学生们领略传统文化的魅力，并从中吸收知识营养。传统文化进校园并在学校设立阵地，丰富了学校的教育内容，同时教育基地寓教于乐的形式，也有助于孩子们加深对传统文化的理解和认同感。设立“中华优秀文化传承教育基地”，更像是开通了孩子们接触传统文化的“直通车”，意义重大。

近年来，龙泉教育学区在优秀传统文化传承方面做了大量的工作。多次开展了非遗等优秀文化进校园活动，以“尚陶部落”传承北辛文化为代表，同时学校还出版了具有乡土特色的校本教材，成立了北辛文化传习所。

学校教育的特殊功能，决定了它有传承保护优秀传统文化的职责与客观条件，也明确了学校教育是传承优秀传统文化的重要途径与有效手段。在中小学的义务教育阶段，我们将尝试设立乡土教育课程并将本地的非遗知识纳入乡土教材的主要内容，通过普及本地优秀传统文化知识，配套开展知家乡、爱故土、懂非遗、传文化的综合性兴趣培养与切实性乡情教育走进校园、走上讲台。优秀传统文化传承教育基地的设立，让孩子们零距离感受传统文化的魅力，激发孩子们保护和传承优秀传统文化的意识，引导并鼓励孩子们加入到传承优秀传统文化的队伍中来。

最后，再次感谢各位领导嘉宾一直以来对龙泉教育的关心、厚爱。祝大家身体健康，万事如意！谢谢大家!

弘扬优秀民间文化，促进学校内涵发展

                        ——龙泉街道中心小学陈述

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好!

我代表龙泉街道中心小学作民间文化进校园活动暨民间文化教育示范学校经验陈述，恳请领导和专家对我校民间文化进校园活动提出宝贵意见！今天，我汇报的题目是《弘扬优秀民间文化，促进学校内涵发展》。

龙泉街道中心小学始建于1972年，目前学校发展为一校两址，在校学生4000余人，教师180多人的现代化学校。今年九月新校区正式投入使用，静谧优雅的校园环境，精美独特的建筑设计，现代一流的教育教学装备，以博爱为核心的办学理念，为龙泉街道中心小学全面实施素质教育、创建滕州市小学教育特色品牌学校奠定了坚实的基础。学校先后被授予枣庄市规范化学校、枣庄市教学示范学校、全国文化建设先进学校、连续多年被评为滕州市素质教育先进单位称号，被确定为山东省创客课程重点实验学校。

龙泉街道中心小学有着深厚的文化底蕴，为了加强学生传统民间文化教育，加强学生的特长培养，尊重学生的个性发展。学校坚持以引导激励为主、多方参与的原则，积极开展经典诵读、北辛土陶、面塑、剪纸、绘画、书法、中华武术等社团活动，全面推进了素质教育。2013年始，根据学校实际情况，我们制定了《龙泉街道中心小学传统民间文化教育进校园活动方案》，提出了“一二三四”的传统民间文化教育新思路，即一个宗旨：“弘扬传统文化，涵养人文情怀，塑造文化人格，提升人格境界”；强化“两项服务”：服务于全面实施素质教育，服务于学生身心和谐健康发展；推进“三项建设”：校本课程建设、教师队伍建设和校园文化建设；抓好“四项教育”：经典诗文教育、传统节日教育、文明礼仪教育和艺术文化教育。本着“面向全体学生，全面提高学生素质，多出人才，出好人才”的总目标，给学生选择的余地，让学生的主动性充分发挥，变“补短教育”为“扬长教育”，通过充分“扬长”，我们以传统文化教育和美育为途径，以民族器乐特色教育为突破口，开展学校教育的整体改革，适时调整学校教育的内容、途径、方法等因素及各层次的关系，融学校教育、教学、管理于一体，真正让“中华传统民间文化进校园”。

诵读经典诗文  传承优良美德

古诗文是中华文化的经典，许多诗句已成了国人在生活中互相传诵的语言，并成为做人准则，一代一代地流传。学校是学生学习文化知识的最好环境，小学生更是学习古诗文的最佳时期。2013年始，我校开始把经典诵读引进校园，在全校范围内组织开展了一系列丰富多彩的诵读经典诗文活动，着力提学生的文学素养，陶冶学生的道德情操，改变学生的行为习惯，让传统文化真正走进我们的校园，逐渐成为了我校的办学特色。我们的做法是：

（一）开展经典诵读活动持之以恒，并形成了自己的特色。

1.为了改变家长教育孩子的观念和孩子的行为习惯，我校以中华文化经典诵读活动为载体，通过活动来增强孩子的人文知识的积累，提升他们的思想道德水准，同时在他们纯洁的心灵中培植下了爱心、诚心、孝心。我校将古诗文经典等编辑《早读》作为校本课程，全校普及诵读，要求学生写好诵读反思，做好《早读》文化测试题，将结果记入学生成长报告手册。为了加强校本课程实效性，确保开展的经典诵读活动有效地开展，学校成立了领导工作小组，全面负责组织领导、协调指导和工作的落实。

2.坚持开展德育常规系列活动。结合传统美德良好品格，根据年级特点，合理安排并扎实开展学校德育系列活动，形成德育培养体系。通过抓礼仪、促良好习惯养成等常规活动，培养学生言行举止彬彬有礼良好风气，使优秀传统美德在学生的一言一行中得到充分的展现。

（二）重视校园文化建设和布置。

学校在文化建设过程中，建设有特色的学校环境文化，已被师生广泛认同，使学校呈现出一道靓丽的文化风景线。优美的自然环境与和谐的人文景观完美结合，深厚的文化积淀和鲜明的现代化特色有机融合，是我校得天独厚的优势。借重这个优势，我们要进一步优化育人环境，精心打造绿色校园，使学校成为师生最向往的地方。一是建设生态校园。不断加大投入和管理力度，加强校园内环境的美化、绿化、亮化、硬化，学校为适应素质教育形势下对各种功能场所的需求，开发了校内善德广场、博爱楼、六艺楼、崇善楼，整个校园一年三季繁花争艳、四季苍翠欲滴，各种景点，疏密相间，留恋其间，令人心旷神怡。二是建设书香校园。加大校园文化建设，营造浓郁的学习氛围和研究风气，门厅文化墙，楼梯大字，同时学校利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落，传承优秀民间文化。教室内黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。各教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都开辟民间文化进校园专题板块。

二、抓好德育教育，开展各种社团活动

学校秉承为学生终身发展负责，为社会文明进步育人的教育使命，通过开展有效教育活动，促进了学生的全面、主动、和谐发展。一是突出主题教育。相继开展了“日常行为规范教育月活动”、 “感恩主题教育活动”，重点规范了学生的学习、生活、卫生、文明礼貌、遵纪守法等行为，学生明礼诚信、团结友善、勤俭自强意识明显增强。二是强化养成教育。重点对学生进行学习、生活、卫生、文明礼貌、遵纪守法、体育锻炼等行为的养成教育。在教育形式上，坚持以教育引导为主的原则，“堵”、“疏”结合，既充分利用主题班会、校园广播、电视、宣传橱窗、升旗仪式等形式开展好表彰先进、倡树典型活动，又利用量化管理成绩来约束学生的行为，加大对违纪学生的处理力度，对错误行为严重且受到违纪处分者，记入个人发展报告。三是注意培育个性，发展特长。为弘扬传统民间文化，彰显地域特色，龙泉街道中心小学开辟了传统文化第二课堂系列社团，旨在继承、弘扬、发展地方传统文化。学校非常重视学生社团建设，成立了北辛土陶、茶修、剪纸、皮影、面塑、竹木玩具、松竹鸟、滕州木板年画等为主题的民间文化为特色的社团活动，同时开设了绘画、英语、书法、声乐、舞蹈、中华武术、播音主持、足球、篮球、乒乓球等社团活动。

2014年4月14日，龙泉街道中心小学北辛土陶学生社团在综合实践活动室正式开班，由北辛土陶传承人王剑锋老师亲自授课。学校美术教师，市级非物质文化遗产——北辛土陶的传承人。常年致力于北辛文化的研究，特别是陶器的继承、弘扬与发展。

经过一段时期的活动，我们收获了丰硕的成果。学校组队参加了枣庄市妇联组织的手工制作现场比赛，多人次获得优异成绩，其中，我校尚陶部落的冯勃迈同学的“年年有鱼”作品，以构思精巧制作精细具有新颖性、创造性获得一等奖，一年级小朋友的“三个和尚”作品获得一等奖，此次比赛，不仅锻炼学生们的动手动脑的能力，还体现对中华传统手工艺的继承，学校也荣获优秀组织奖。2017年,在滕州市教育局体卫艺科组织的优秀社团评选中，我们的陶艺社团“尚陶部落”被评为第一批二星级社团。

北辛文化是中华传统文化中不可缺少的重要元素，在新石器时代的黄河流域有举足轻重的文化地位，滕州又是北辛文化的发祥地，我们有责任和义务通过教育传承我们自己的地方文化，我们将把这种形式的教育深入持久的进行下去。随着新校全面投入使用，我校还会进一步加大对传承优秀传统民间文化的重视力度，为“尚陶部落”提供更加广阔的空间，为更多的学生提供参与活动的机会，我们还开发了校本教材《尚陶》，已经申请了书号，很快就会出版印刷，我们让北辛土陶成为学校的特色课堂，并发挥带头辐射作用，让更多的人了解中华优秀传统文化，了解我们的本土传统文化，并一代一代传承下去。

各位专家、各位领导，弘扬传统优秀民间文化是我们学校永恒的教育主题，我们今后将继续坚持抓好这项工作，传承中华优秀民间文化，发扬中华传统美德，相信我们会用传统优秀民间文化做底蕴，使校园处处盛开传统优秀民间文化的奇葩，让传统优秀民间文化渗透到校园的每一个角落。龙泉街道中心小学这颗鲁南教育战线的明珠，将更加璀璨和耀眼!

 谢谢！不当之处，恳请批评指正！

参 观 路 线

（龙泉街道中心小学）

              茶修室 （博爱楼南二楼东侧）

            ↓

           办公楼门厅（博爱楼南一楼）

               ↓                                        

           六艺楼门厅（六艺楼）

               ↓

           舞蹈房（作品展示区，六艺楼二楼南侧）

               ↓

           王剑锋工作室 （六艺楼二楼北侧）               

               ↓

           滕东中学报告厅  （听专家报告）

“送欢乐  下基层”中国民协“民间文化进校园”

——走进滕州市龙泉街道中心小学

2018年10月15日，中国民间文艺家协会“送欢乐下基层” “民间文化进校园”志愿服务活动走进滕州市龙泉街道中心小学，对枣庄地区龙泉街道中心小学等三所学校 “民间文化教育示范学校”进行专家评审。

活动共分为三个阶段，第一阶段在龙泉街道中心小学党建活动室举行，中国民协《民艺》杂志社社长、活动领队刘加民同志主持。滕州市教育局孙卫志副局长作了热情洋溢的致辞。接着，龙泉街道中心小学、中心中学、枣庄市职业技术学院分别结合学校实际，作了“民间优秀文化教育”的典型发言。与会专家对三所学校进行了现场评议，特别是中国社科院研究员、专家邹明华教授，中国民协副秘书长、活动总指挥侯仰军博士对龙泉街道中心小学的弘扬优秀中华传统文化的做法给予了高度评价，当场同意我校被评为“民间文化教育示范学校”，对龙泉街道中心中学、枣庄市职业技术学院的做法给予了充分肯定。最后，领导、专家一行在小导游的引导下参观了龙泉街道中心小学的茶修社团、校园文化建设、陶艺社团和中国民间艺术作品展厅。专家们对我校静谧优雅的校园环境，精美独特的建筑设计，现代一流的教育教学装备，以博爱为核心的办学理念，富有地域特色的传统文化赞不绝口。

活动的第二阶段是邹明华教授专家报告会，全市120多所中小学教师聆听了报告。

15日下午，在龙泉街道中心中学报告厅举行了开幕式，给龙泉街道中心小学等三所学校 “民间文化教育示范学校”授牌，同时赠送了冯骥才先生题写的“小小民艺馆”匾牌。龙泉街道中心小学古筝社团的师生演奏的《红梅赞》拉开了文艺演出的序幕，来自全国各地的民间艺术家进行了精彩的文艺节目。

此次活动，目的是以志愿服务的方式在学校基础教育阶段宣传、推广民间文化，唤醒中小学生的民间文化意识、普及民间文化知识、培养爱家乡爱祖国的情感。同时，对弘扬中华优秀传统文化起到了很好的推动作用。